Imaginer les gestes-barrières contre le retour à la production d’avant-crise

Une proposition de Bruno Latour : "Imaginer les gestes-barrières contre le retour à la production d’avant-crise" 

vous pouvez trouver son texte ici : http://www.bruno-latour.fr/sites/default/files/downloads/P-202-AOC-03-20.pdf

Il nous invite à un exercice pratique qui, pratiqué collectivement, tel que proposé par Biovallée à l'aide de cette plateforme, peut faire ressortir des propositions intéressantes pour le monde d'Après. ;)

Vous trouverez le petit exercice pratique ci-après et également via le lien suivant : https://acloud.zaclys.com/index.php/s/SngNcmt9ZfqQtzS

Cela pourra peut-être aider à formuler des propositions pour notre belle vallée !

Bonne lecture !

PETIT EXERCICE PRATIQUE

Attention : ceci n’est pas un questionnaire, il ne s’agit pas d’un sondage. C’est une aide à l’auto-description.

L’auto-description reprend la procédure des nouveaux cahiers de doléance suggérés dans Bruno Latour," Où atterrir? Comment s'orienter en politique" ( Paris: La Découverte, 2017) et développé depuis par un groupe d’artistes et de chercheurs.

Il s’agit de faire la liste des activités dont vous vous sentez privées par la crise actuelle et qui vous donne la sensation d’une atteinte à vos conditions essentielles de subsistance.

Pour chaque activité, pouvez-vous indiquer si vous aimeriez que celles-ci reprennent à l’identique (comme avant), mieux, ou qu’elles ne reprennent pas du tout. Répondez aux
questions suivantes :

Question 1 : Quelles sont les activités maintenant suspendues dont vous souhaiteriez qu’elles ne reprennent pas ?

Question 2 : Décrivez :

    a) pourquoi cette activité vous apparaît nuisible/ superflue/ dangereuse/ incohérente

    b) en quoi sa disparition/ mise en veilleuse/ substitution
rendrait d’autres activités que vous favorisez plus facile/ plus cohérente ?

(Faire un paragraphe distinct pour chacune des réponses listées à la question 1.)

Question 3 : Quelles mesures préconisez-vous pour que les ouvriers/ employés/ agents/ entrepreneurs qui ne pourront plus continuer dans les activités que vous
supprimez se voient faciliter la transition vers d’autres activités ?

Question 4 : Quelles sont les activités maintenant suspendues dont vous souhaiteriez qu’elles se développent/ reprennent ou celles qui devraient être inventées en
remplacement ?

Question 5 : Décrivez

    - a) pourquoi cette activité vous apparaît positive ;

    - b) comment elle rend plus faciles/ harmonieuses/ cohérentes d’autres activités que vous favorisez

    - c) permettent de lutter contre celles que vous jugez défavorables ?

(Faire un paragraphe distinct pour chacune des réponses listées à la question 4.)

Question 6 : Quelles mesures préconisez-vous pour aider les ouvriers/ employés/ agents/ entrepreneurs à acquérir les capacités/ moyens/ revenus/ instruments permettant la reprise/ le développement/ la création de cette activité ?

Trouvez ensuite un moyen pour comparer votre description avec celle d’autres participants. La compilation puis la superposition des réponses devraient dessiner peu à peu un paysage composé de lignes de conflits, d’alliances, de controverses et d’oppositions.